Разкритие на иновации на конкурса по роботика VEX V5
Белфаст, Ню Йорк – На 19 декември 2024 г. в Cattaraugus-Allegany BOCES атмосферата беше изпълнена с вълнение, докато 19 отбора, състоящи се от ученици от средното и гимназиалното образование, се събраха за вълнуващ конкурс по роботика VEX V5. Училища от множество окръзи, включително Белфаст, Куба-Ръшфорд и Уелсвил, се обединиха, за да демонстрират своите инженерни умения и способности за работа в екип.
Тази година конкурсът въведе ново предизвикателство в глобалната серия VEX Robotics, което насърчава учениците да се задълбочат в областите на науката, технологиите, инженерството и математиката (STEM). Участниците бяха задължени да адаптират стратегиите си и да модифицират роботите си на място, отразявайки динамичната природа на реалния инженеринг.
Треньорът на спечелилия отбор от училище Белфаст Централ, Джошуа Хейзълтън, подчерта, че VEX не само усъвършенства техническите способности, но също така развива съществени „меки“ умения, като комуникация и решаване на проблеми. Той размишлява как конкурсите VEX вдъхновяват учениците, подхранвайки страстта им към роботиката и критичното мислене.
Шон Конклин, отговарящ за събитието, изрази благодарност към колегите си за тяхната подкрепа, подчертавайки важността на практическото обучение. Според него, подобни конкурси са от съществено значение за развиването на умения от 21-ви век у учениците.
Конкурсът по роботика VEX се организира от Фондацията за образование и конкуренция по роботика, която е посветена на подобряване на STEM образованието чрез ангажирани инициативи в областта на роботиката. CA BOCES продължава да бъде лидер в образователните услуги, предоставяйки иновативни програми, които empower учениците по техния път към успеха.
Запалване на младите умове: Влиянието на конкурса по роботика VEX V5 върху STEM образованието
Конкурсът по роботика VEX V5, значимо събитие в образователния пейзаж на роботиката, се проведе на 19 декември 2024 г. в Cattaraugus-Allegany BOCES в Белфаст, Ню Йорк. Този дългоочакван конкурс обедини 19 отбора от различни окръзи, включително Белфаст, Куба-Ръшфорд и Уелсвил, които демонстрираха своите инженерни таланти и колаборативни умения чрез иновативни предизвикателства в роботиката.
Предизвикателството и неговото значение
Тази година конкурсът представи ново предизвикателство, което изискваше от участниците дълбоко ангажиране с концепции в науката, технологиите, инженерството и математиката (STEM). Участниците трябваше да адаптират стратегиите си в реално време, отразявайки непредсказуемата природа на реалните инженерни проблеми. Този аспект на конкурса е от съществено значение, тъй като подготвя учениците за бъдещи кариери в STEM области, където адаптивността и бързото мислене са от основно значение.
Образователният опит: Развитие на умения
Треньорът на спечелилия отбор от училище Белфаст Централ, Джошуа Хейзълтън, подчерта двойнствения фокус на конкурса върху техническите умения и „меките“ умения. Участниците не само развиха своите инженерни и програмистки способности, но също така усъвършенстваха своите комуникационни и проблемно-решаващи умения. Конкурси като тези са от основно значение за възпитаването на страст към роботиката и критичното мислене у младите умове.
Обществено и образователно въздействие
Организаторът на събитието Шон Конклин подчерта важността на сътрудничеството и практическото обучение в развиването на умения от 21-ви век. С подкрепяща мрежа от преподаватели и ментори, тези конкурси насърчават среда, в която учениците могат да процъфтяват.
Организираща организация и бъдещи тенденции
Конкурсът по роботика VEX се управлява от Фондацията за образование и конкуренция по роботика, която е ангажирана с подобряване на STEM образованието чрез ангажирани и предизвикателни инициативи. С развитието на технологиите, търсенето на квалифицирани специалисти в STEM областите бързо нараства, което прави подобни конкурси по-необходими от всякога.
Плюсове и минуси на участието в конкурси по роботика
**Плюсове:**
– Развиват технически и „меки“ умения, важни за бъдещия успех.
– Насърчават екипната работа и сътрудничеството между връстниците.
– Осигуряват практически обучителни опити, които допълват образованието в класната стая.
– Вдъхновяват страст към STEM чрез креативни и конкурентни предизвикателства.
**Минуси:**
– Изискват значително време от учениците и треньорите.
– Могат да бъдат ресурсно интензивни, изискващи финансиране за материали и инструменти.
– Конкуренционният натиск може да не бъде подходящ за стила на учене на всеки ученик.
Заключение
Конкурсът по роботика VEX V5 служи като важна платформа за учениците да приложат своите знания в практични ситуации, същевременно ги подготвяйки за бъдещи职业 възможности в различни области. Събития като тези са от съществено значение за формирането на следващото поколение инженери, учени и иноватори.
За повече информация относно инициативите в образованието по роботика, посетете Фондация за образование и конкуренция по роботика.
